Artykuły
Poznańsko godomy! Gwara na wesoło.
4 czerwca w bibliotece szkolnej odbyły się zajęcia dla uczniów klas trzecich pod hasłem: Poznajemy gwarę poznańską z książką „Szneka z glancem" Elizy Piotrowskiej. Celem spotkania było przybliżenie dzieciom elementów regionalnej kultury językowej oraz twórczości współczesnej autorki książek dla dzieci.
Uczniowie zostali przywitani w gwarze poznańskiej słowami: „Siema bajtle!", co wywołało uśmiechy i zaciekawienie. Na początku zajęć odbyło się krótkie wprowadzenie – nauczyciel wyjaśnił, czym jest gwara i dlaczego warto ją znać oraz pielęgnować.
Następnie odbyła się zabawa językowa – dzieci próbowały odgadnąć znaczenie słów przedstawionych na tematycznej gazetce, takich jak: „kejter", „bimba", „szneka" czy „tej". Zabawie towarzyszyło wiele śmiechu i entuzjazmu.
Kolejnym etapem spotkania było zapoznanie uczestników z twórczością Elizy Piotrowskiej – cenionej autorki literatury dziecięcej, znanej m.in. z popularnej serii książek o cioci Jadzi. Szczególną uwagę poświęcono publikacji pt. Szneka z glancem, której fragmenty zostały zaprezentowane dzieciom w formie głośnego czytania.
Lektura tej pozycji pozwoliła uczniom nie tylko usłyszeć gwarę poznańską w naturalnym kontekście językowym, lecz także poznać barwne, humorystyczne postacie oraz sytuacje zaczerpnięte z codziennego życia mieszkańców Poznania.
Po wysłuchaniu fragmentów książki, dzieci rozwiązywały krzyżówki związane z poznaną gwarą. Dla ośmiorga zwycięzców przygotowano wyjątkową nagrodę – degustację tradycyjnej poznańskiej drożdżówki z lukrem, czyli tytułowej „szneki z glancem".
Na zakończenie spotkania uczniowie zostali zaproszeni do współtworzenia szkolnej publikacji pt. Słowniczek gwary poznańskiej. Tym razem wcielą się w rolę ilustratorów – ich zadaniem będzie przygotowanie autorskich rysunków ilustrujących wybrane słowa gwarowe. Działanie to ma na celu nie tylko utrwalenie zdobytej wiedzy w sposób twórczy i atrakcyjny dla dzieci, lecz również rozwijanie kompetencji artystycznych oraz wzmacnianie zaangażowania uczniów w projekt o charakterze regionalnym i językowym.
Spotkanie przebiegło w radosnej atmosferze oraz pobudziło ciekawość językową uczniów. Miało nie tylko walor literacki, lecz również kulturowy i językowy, umożliwiając dzieciom kontakt z żywą tradycją regionu.
