Nadzieja przyszła na świat...
W środę, 17 grudnia, w naszej szkolnej auli zostały wystawione tegoroczne Jasełka, czyli przedstawienie o Bożym Narodzeniu. Celem tego wydarzenia, w które zaangażowali się uczniowie naszej szkoły, było wprowadzenie wszystkich w klimat zbliżających się świąt, a przede wszystkim przypomnienie tego historycznego wydarzenia, które miało miejsce 2025 lat temu. Całe przedstawienie było także okazją do wysłuchania szkolnego chóru, który wykonał znane kolędy oraz piosenki związane z Bożym Narodzeniem. Motywem przewodnim tegorocznych Jasełek była Nadzieja bijąca z Betlejemskiego żłóbka, czyli Jezus, który przyszedł na świat, aby naprawić to, co człowiek zepsuł poprzez grzech pierworodny. Na koniec przedstawienia pani dyrektor wręczyła dyplomy zwycięzcom ostatnich konkursów przeprowadzonych w naszej szkole.
Finał powiatu w futsalu – trzecie miejsce SP Piaski
18 grudnia 2025 roku w hali sportowej Szkoły Podstawowej w Poniecu odbył się finał powiatu w futsalu w ramach Igrzysk Młodzieży Szkolnej. W zawodach rywalizowały drużyny: SP Piaski, SP Pępowo, SP nr 2 z Gostynia oraz gospodarze – SP Poniec.
Turniej rozegrano systemem „każdy z każdym", dzięki czemu każda drużyna miała okazję zmierzyć się z pozostałymi zespołami. Zawody od pierwszych minut stały na wysokim poziomie. Każda z drużyn zaprezentowała ambitną postawę, dobre przygotowanie techniczne oraz ogromne zaangażowanie. Mecze były dynamiczne, obfitowały w składne akcje, efektowne bramki i liczne interwencje bramkarzy, którzy wielokrotnie ratowali swoje zespoły przed stratą gola.
Reprezentacja Szkoły Podstawowej w Piaskach zakończyła turniej na trzecim miejscu, ambitnie walcząc w każdym spotkaniu. Pierwsze miejsce zajęła drużyna SP Pępowo, drugie SP nr 2 z Gostynia, natomiast czwarte miejsce przypadło gospodarzom – SP Poniec.
Gratulujemy naszym uczniom osiągniętego wyniku.
Drużyna z Piasków wystąpiła w składzie:
Artur Wojtkowiak, Adam Wośkowiak, Cezary Twardy, Wojciech Matyla, Dawid Porzucek, Wojciech Stańczak, Mateusz Gubański, Patryk Jemrych, Gabriel Twardowski, Wiktor Markowski
STOP FAJERWERKOM! STOP PETARDOM!
Od początku grudnia w naszej szkole prowadzono akcję edukacyjno-profilaktyczną pod hasłem „Stop fajerwerkom! Stop petardom!". Uczniowie aktywnie włączyli się w działania, przygotowując plakaty promujące rezygnację z używania fajerwerków i petard, które następnie zostały rozwieszone na korytarzach szkolnych. Do udziału w akcji zaproszono również uczniów z innych szkół z terenu gminy. W ramach przedsięwzięcia odbyły się rozmowy oraz pogadanki poświęcone zagrożeniom i negatywnym skutkom używania fajerwerków. Zwrócono szczególną uwagę na fakt, że hałas powodowany przez petardy wywołuje strach u małych dzieci, jest uciążliwy dla osób starszych i chorych, a także stanowi zagrożenie dla zwierząt. Uczniowie wykazali się kreatywnością, układając piosenki związane z tematyką akcji. Działania te miały na celu zwiększenie świadomości społecznej oraz kształtowanie postaw empatii i odpowiedzialności wobec innych ludzi i zwierząt.
Sukces naszej szkoły w ogólnopolskim konkursie „Konik Szachowy”
Z przyjemnością informujemy, że nasza szkoła znalazła się w gronie placówek, które osiągnęły ponadprzeciętne wyniki w ogólnopolskim konkursie szachowym „Konik Szachowy" w kategorii Goniec. W związku z osiągnięciami naszych uczniów organizator konkursu przyznał szkole srebrną tarczę, będącą wyróżnieniem potwierdzającym wysoki poziom umiejętności szachowych, zaangażowanie uczniów oraz ich systematyczną pracę nad rozwijaniem pasji i kompetencji logicznych.
Udział w konkursie był dla naszych uczniów cennym doświadczeniem, umożliwiającym sprawdzenie swoich umiejętności w rywalizacji z rówieśnikami. Szachy, jako dyscyplina wspierająca rozwój intelektualny, uczą cierpliwości, planowania oraz podejmowania przemyślanych decyzji – kompetencji niezwykle ważnych zarówno w nauce, jak i w życiu codziennym.
Informujemy również, że podczas szkolnej uroczystości uczniowie otrzymali dyplomy oraz dostęp do kont PREMIUM w serwisie ChessKid.com, umożliwiających dalszy rozwój umiejętności szachowych.
Jednocześnie zachęcamy uczniów do udziału w kolejnej - wiosennej edycji konkursu „Konik Szachowy". Zapisy planowane są na początek lutego 2026 roku. Szczegółowe informacje dotyczące zgłoszeń można uzyskać u pedagoga szkolnego, pani Danuty Witczak.
Gratulujemy wszystkim uczestnikom i życzymy dalszych sukcesów szachowych.
Klasa 4c na warsztatach w bibliotece
W szkolnej bibliotece odbyły się warsztaty prowadzone przez poetkę panią Małgorzatę Surzyn. Czwartoklasiści wcielili się w rolę autorów i ilustratorów własnych opowieści. Podczas zajęć dzieci stworzyły krótkie teksty, którym nadały tytuły i zilustrowały je. Podejmowały różnorodną tematykę. Pojawiły się opowieści o zwierzętach, kosmitach, piłkarzach oraz fantastycznych postaciach z wymyślonych światów. Chętni zaprezentowali swoje prace na forum klasy, dzieląc się pomysłami i zachęcając kolegów do twórczych działań. Być może wytwory ich pracy posłużą do zaprezentowania opowieści w formie szkolnej książeczki.
Lektura na plakacie
Uczniowie 7b podczas lekcji podsumowującej cykl zajęć poświęconych „Kamieniom na szaniec" Aleksandra Kamińskiego z ogromnym zaangażowaniem wykonali w grupach plakaty, na których zamieścili informacje zdobyte w trakcie omawiania lektury. W graficznej formie przedstawili czas i miejsce akcji, bohaterów, akcje dywersyjne i sabotażowe. Wykorzystując różnorodne techniki, wiernie oddali atmosferę czasów okupacji hitlerowskiej.
Za rok wykonane prace z pewnością posłużą jako powtórka przed egzaminem ósmoklasisty.
Spotkanie autorskie w bibliotece szkolnej
11 grudnia br. uczniowie klas 2 i 3 mieli okazję uczestniczyć w spotkaniu z autorem książek dla dzieci, panem Tomaszem Nowaczykiem. Zaproszony gość nie tylko zajmuje się pisaniem dla najmłodszych, ale również występuje w Kabarecie Czesuaf. Jego aktorskie zdolności można było bez trudu dostrzec podczas prezentowania własnych wierszyków i opowiadań. Dzieci aktywnie uczestniczyły w spotkaniu, reagowały spontanicznie i nawiązały relację z twórcą. Zadawały pytania o bohaterów utworów, co rusz zanosiły się śmiechem, słuchając zabawnych historii. Podczas całego spotkania panowała radosna atmosfera. Uczniowie mieli okazję kupienia książek pana Nowaczyka, atrakcję stanowił jego autograf.
Takie wydarzenia pokazują, jak wiele radości sprawiają dzieciom książki, dlatego warto je czytać od najmłodszych lat.
Uczniowie klas czwartych w świecie Mikołajka
Po cyklu lekcji poświęconych książce „Mikołajek i inne chłopaki" uczniowie 4a podsumowali wiadomości, tworząc „lekturę na wieszaku". Był to ich pierwszy taki projekt na lekcjach języka polskiego, więc, pracując w grupach, musieli się wykazać nie tylko pomysłowością, ale też umiejętnością współpracy i gospodarowania czasem. Wykorzystując wieszak, kolorowe kartki i sznurek, zaprezentowali bohaterów lektury, wydarzenia, czas i miejsce akcji. Dzieciom bardzo podobała się taka forma podsumowania tematyki lektury.
Natomiast w klasie 4 c odbył się konkurs literacki „Kto najlepiej zna książki o Mikołajku?". Uczniowie podzieleni na grupy rozwiązywali rebusy i krzyżówki, odpowiadali na pytania związane z lekturą, dopasowywali rekwizyty do poszczególnych bohaterów oraz ilustracje do wybranych przygód Mikołajka, a także porządkowali plan wydarzeń wybranego opowiadania z rozsypanki. Odbyły się również zajęcia na temat właściwego traktowania zwierząt przeprowadzone przez wolontariuszkę przytuliska w Smogorzewie zainspirowane opowiadaniem „Reks" z książki „Mikołajek".
Przygoda piątoklasistów z mitologią grecką
Od początku roku szkolnego uczniowie klas 5 na lekcjach języka polskiego i historii dowiadują się, jak starożytni Grecy wyobrażali sobie świat, jak według nich powstał człowiek, dlaczego zmieniają się pory roku. Poznają mity, a wraz z nimi historie bogów i herosów. Piątoklasiści bardzo zainteresowali się mitologią i chętnie włączyli w realizację projektów.
5a zaprezentowała inscenizację mitu o Demeter i Korze. Uczniowie z zaangażowaniem przedstawili historię porwania Kory i rozpacz jej matki. Przygotowali wspaniałe stroje, elementy scenografii i rekwizyty.
Natomiast w klasie 5 b odbyła się uroczysta „Herbatka u Zeusa". Zadaniem uczniów – uczestników tego wydarzenia było wcielenie się w wybranego bohatera z mitologii greckiej, przygotowanie charakterystycznego dla niego stroju i rekwizytów oraz krótkiego opowiadania o „sobie". Na klasowym przyjęciu u władcy Olimpu pojawiło się wiele bogiń i bogów, gośćmi Zeusa byli też herosi, a nawet... Cerber – trzygłowy pies strzegący wejścia do Hadesu.
Zarówno udział w przedstawieniu, jak i „Herbatce u Zeusa" dał uczniom dużo radości i satysfakcji.
„Wielkopolska Akademia Talentów – tu rodzą się przyszłe gwiazdy”
Nasza szkoła nie od dziś stawia na rozwój pasji i umiejętności uczniów. W bieżącym roku szkolnym bierzemy udział w projekcie „Cyfrowa Szkoła Wielkopolska 2030 - Wielkopolska Akademia Talentów", którego celem jest wspieranie młodych osób szczególnie uzdolnionych oraz rozwijanie kompetencji cyfrowych. Do udziału zaproszono 10 uczniów reprezentujących różne talenty: grę na pianinie, śpiew, taniec oraz sztukę aktorską. Zajęcia prowadzone są raz w tygodniu i obejmują 48 godzin pracy warsztatowej rozwijającej zarówno umiejętności artystyczne, jak i cyfrowe. W ramach projektu nasza szkoła otrzymała nowoczesne wyposażenie m.in: tablety, laptop, lampy LED, aparat fotograficzny oraz dron. Sprzęt ten pozwala uczniom nie tylko dokumentować swoje działania, lecz także zdobywać doświadczenie w obszarach takich jak nagrywanie, montaż, fotografia, rejestracja dźwięku czy obsługa nowych technologii.
Aktualnie intensywnie przygotowujemy się do wystawienia spektaklu, w którym uczniowie połączą swoje talenty – muzyczne, wokalne, taneczne i aktorskie - oraz wykorzystają nowoczesne narzędzia multimedialne do stworzenia oprawy wizualnej i promocyjnej przedstawienia. Próby nie są jedynie przygotowaniem do finałowego występu - to także ważny proces edukacyjny i rozwojowy. Młodzi aktorzy uczą się współpracy i odpowiedzialności, każdy ma swoje zadanie i musi zadbać o jego najwyższy poziom, nabierają pewności siebie podczas występów, ćwiczą autoprezentację i pracę z emocjami, rozwijają kreatywność, wnoszą własne pomysły i uczą się, jak je realizować, doskonalą umiejętności cyfrowe, pracując ze sprzętem: nagrywają próby, tworzą materiały promocyjne, uczą się podstaw montażu czy fotografii. Rozwijają też talenty artystyczne: śpiewacy uczą się interpretacji, pianista pracy z zespołem, tancerze synchronizacji ruchu, a aktorzy budowania postaci. Doświadczają także pracy „od kulis", ucząc się, jak powstaje spektakl teatralny.
Projekt Cyfrowa Szkoła Wielkopolska 2030 daje nam okazję do wykorzystania nowoczesnych technologii w procesie edukacyjnym, możliwość pracy z utalentowanymi uczniami i wspieranie ich rozwoju, rozwijanie kompetencji organizacyjnych związanych z koordynacją pracy grupy, a także szansę na stworzenie innowacyjnych działań artystyczno –cyfrowych.
